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《青青望童》 - 第6期

文化是一種力量

文化,對于一個國家,一個民族、一個世界是一種力量。從 1919 到 2019,100 年前的五四運動,孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內容的偉大的五四精神。是五四運動激活了中華傳統文化,以五四為代表的新文化運動為中國幾千年的傳統文化注入了新的內涵,新的力量,從而拯救了中國的文化和中華的文明。如果沒有這些沖擊,晚清窩窩囊囊的樣子,還不知道要到什么時候才能結束。是文化的力量,讓今天的中國人對自己的文化更加自信。

巴黎圣母院。在這座哥特式建筑起火的 24 小時之內,得到 53 億的修復善款。人們想留下的除了這樣一個教堂, 還有教堂背后的文化, 還有我們都知道的維克多?雨果筆下動人的愛情故事。

即將走進 600 年的故宮,皇帝有了表情包,熱賣的故宮紅的口紅,元宵賞燈一票難求,諸多傳統元素被激活,人們開始對這座代表中國傳統文化的建筑充滿向往。

剛剛結束“一帶一路”高峰論壇上,尼泊爾總統在接受新聞聯播的采訪中說,“一帶一路”像一個花環一樣,把不同的文明、不同的文化編織在一起。

文化,對于一所學校、一位老師,一名望童更是一種力量。從百年五四,我想到了百年望園。勛望小學成立于 1946 年,再有 27 年,將迎來望園 100 年。從勛望街九路的一排低矮校舍,經歷 73 年的風風雨雨,發展到今天三個集團,7 所分校。

向勛而生,承望而長,我們承襲了多少勛望的文化,我們又能為勛望文化注入哪些新的元素?新的集團成立不到一年,全校師生用自己的行動,滿足了無數人的期待。我們用自己的行動詮釋了勛望的文化。

每一名望童,在老師的教育下,開始用“您”說話,見到老師、客人微笑擺手。彬彬有禮就是望園的文化。

越來越多的望童,走上一個個舞臺、講臺,自信滿滿的表達自己的想法。自信,敢于表達就是望園的文化。

在望園,開放的校園生態環境,讓孩子的自我管理能力得以培養。自律就是我們為勛望文化注入的新的元素。

這一切形成,要感謝每一位老師,感謝老師們選擇教育,雖然很清貧;感謝老師們對勛望文化的認同,雖然辛苦、但是無悔。

本學期初,在集團體育學科的教材分析會,張瑩瑩老師講述了她在假期推進足球大單元訓練的一些做法,每天有內容,每周有反饋,堅持了整整一個假期。順利地完成了國家優質課評選的錄制工作。我們真的好期待,這節課,可以在秋天的四川為全國的教育同行進行展示。

在張老師身上體現出來的專業、敬業精神就是勛望的文化。三月,在集團課程中心的會議上,劉思佳老師代表我們的項目式學習團隊進行了匯報,真實的感受,流暢的表達,稚嫩的思考都是那么可愛而自然,讓我們看到了做中學、行中思的課程構建哲學的魅力。而做中學、行中思就是我們為勛望文化注入的新的元素。

最近,集團很多老師加入了學校微信平臺的管理,加入了學校微課程的管理,“人人都是管理者”就是我們為勛望文化注入的新的元素。

今天, 我們在此紀念五四運動100年, 我更期待27年后望園的百年, 那個時候,我們會為這個園子留下些什么呢?我想:一是校園里的這些小樹象征的綠色教育,那時候,一定會綠意融融。二是我們今天對勛望文化的傳承與創新。文化是一種力量,無奮斗,不青春,讓我們一道迎接望園的 100 年。

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